ملاحظات المعلم: هل تعيق الكتب الإلكترونية معرفة القراءة والكتابة لدى طفلك؟

مثل العديد من الأطفال، يعرف طفلي الصغير كيفية تأخير وقت النوم. تجلس فوق رف الكتب الخاص بها، وتلتقط غلافًا تلو الآخر، وتفكر بعناية في مزايا كل كتاب مصور قبل أن تقوم باختيارها النهائي. ربما لو أدخلت القليل من التكنولوجيا على وقت قصتنا المسائية، فيمكنني تسريع عملية الاختيار.كانت تأخذ حكاية على جهاز لوحي في كل مرة.

وخلافاً للتوصيات شبه الإجماعية للحد من الوقت الذي يقضيه أمام الشاشات، فإن المناقشة حول قيمة الكتب الإلكترونية لا تزال بعيدة عن الحل. يرى الكثيرون أن مشاركة الكتب الإلكترونية مع الأطفال تعد مهارة حياتية قيمة، نظرًا لأن الأجهزة اللوحية هي أدوات شائعة في أماكن العمل والفصول الدراسية. عند استخدامها في المدارس الابتدائية، أظهرت الكتب الإلكترونية إمكانات هائلة لتكون بمثابة نماذج للطلاقة وتأسر القراء المترددين. بالإضافة إلى ذلك، تحتوي العديد من الكتب المصورة التي تم تكييفها للأجهزة الإلكترونية على ميزات مصممة لجذب الأطفال وتعزيز تجربة القراءة.

ويرى آخرون ذلكهذه الميزات ذاتها تشتت الانتباه عن القصة ويمكن أن تعيق في الواقع معرفة القراءة والكتابةوخاصة الألعاب والأغاني الموجودة غالبًا في الكتب الإلكترونية. ولحسن الحظ، فإن اتباع نهج مدروس في اختيار الكتب الإلكترونية ومشاركتها يمكن أن يخفف من معظم المشكلات.

اختر الكتب الإلكترونية ذات الميزات التفاعلية الداعمة

وقد وجدت أحدث دراستين شاملتين حول الكتب الإلكترونية ذلكهناك احتمال ألا تقدم ميزات الجهاز اللوحي أي قيمة أدبيةإلى القصة. كتبت الباحثة هيذر روتشلين شوغار أن الأجراس والصفارات الشائعة في الكتب الإلكترونية يمكن أنتطغى على ذاكرة الأطفالوإخراج الأطفال من القصة. والنتيجة هي أن الأطفال يبنون المعنى حول الميزات التفاعلية للقصة بدلاً من القصة الفعلية. يشير جونكو يوكوتا، مدير مركز التعليم من خلال كتب الأطفال، أيضًا إلى أنه مع بدء ظهور الكتب الإلكترونية كالأفلام أكثر فأكثر، يختار منتج الكتاب الإلكتروني المكان الذي يركز فيه انتباه القارئ. وهذا يأخذ ملكية القراءة بعيدًا عن الطفل.

عند اختيار الكتب الإلكترونية، تقترح التفكير فيما إذا كانت الميزات التفاعلية تدعم القصة أم تشتت الانتباه عنها. وكقاعدة عامة،كلما كانت الميزة أكثر تحديدًا، كانت أفضل لمحو الأمية. على سبيل المثال، إذا كانت إحدى الشخصيات تصدر صوت هسهسة تجاه شخصية أخرى، وكانت الميزة التفاعلية توفر صوت هسهسة، فيمكن للأطفال سماع كيف يمكن أن تختلف كلمة هسهسة عن كلمة همس. من ناحية أخرى، إذا كان الكتاب الإلكتروني يوفر ببساطة مقطعًا صوتيًا لأحاديث الطيور في كل مرة يتم ذكر الطيور فيها، فمن المحتمل أن يصبح ذلك مصدر إلهاء وليس فرصة للتعلم.

الألعاب هي عوامل تشتيت الانتباه سيئة السمعة. إذا أراد طفلك أن تتوقف عن القراءة حتى يتمكن من سحب أشبال الأسود إلى عرينهم (كما فيليلة سعيدة سفاري) أو المس التوت الأسود العائم لإنتاج نكهة مثيرة (واحدة من العديد من الألعاب الموجودة فيقصة بيتر رابيتلقد عبرت إلى منطقة وقت الشاشة.

كن على دراية بدورك في وقت القصة

واحدة من أعظم فوائد القراءة للأطفال هي أنها توفر الفرص للأطفال والآباء للتحدث عن أشياء لا يقومون بتغطيتها بشكل عام على مدار اليوم. توفر القصص نماذج تعلم الأطفال الصغار كيفية التعامل مع العلاقات بين الأقران والعائلة.إن التحدث عن القصص معًا هو مقدمة للمهارة التي يحتاجها الأطفال كثيرًا في المدرسة: القدرة على التحليل المدروس ونقد أنواع مختلفة من النصوص.

عندما تدخل الكتب الإلكترونية إلى الصورة، يتغير جوهر الحديث بين الوالدين والطفل. وبدلاً من التنبؤ بما سيحدث بعد ذلك في القصة، تدور المحادثات حول الجهاز. يناقش الآباء كيفية الانتقال إلى الصفحة التالية، أو إعادة توجيه الشاشة، أو رفع مستوى الصوت. هذه المناقشات ليست سيئة، فهي ليست مكسبًا لمحو الأمية. بينما تقوم بتدريس المهارات اللازمة للاستفادة من التكنولوجيا،لا تنس متابعة المحادثات حول القصة والرسوم التوضيحية أيضًا.

هناك حقيقة أخرى مفهومة ولكنها مؤسفة وهي أن الأطفال غالبًا ما يقرأون الكتب الإلكترونية مع الحد الأدنى من مشاركة البالغين. غالبًا ما تكون نواياي حسنة عندما أخرج جهازي اللوحي، ولكن سرعان ما يتشتت انتباهي بالطفل أو بموقد المطبخ،يُترك طفلي الصغير وهو ينطلق بسعادة على الوحوش ويرش التوت الأسود.

انتبه إلى أن سوق التطبيقات غير منظم

العديد من الكتب الإلكترونية ليست أدبًا جيدًا.يمكن لأي شخص أن يتخلص من كتاب إلكتروني ويطرحه في السوق، في حين أن الكتب التقليدية من المرجح أن تكون ذات جودة أعلى. تحظى قصص المؤلفين التقليديين بالقبول في صناعة النشر شديدة التنافسية، حيث يتم توضيح كتبهم وتحريرها بشكل احترافي. معظم الأشخاص المشاركين في هذه العملية لديهم فهم حول رواية القصص ومحو الأمية في مرحلة الطفولة المبكرة. وهذا ببساطة لا يحدث حاليًا في سوق التطبيقات.

والأسوأ من ذلك هو أن الكتب التقليدية عالية الجودة غالبًا ما يتم إعادة تصورها بشكل سيئ على أنها كتب رقمية. حتى الكتب التي نالت استحسان النقاد يمكن أن تتحول إلىكوارث أدبيةعند تحويلها إلى كتب إلكترونية. تحتفظ إصدارات التطبيق من كتب بياتريكس بوتر برسومها التوضيحية الجميلة، ولكنمليئة بالألعاب والميزات المشتتة للانتباه. تحتوي كتب الدكتور سوس على العديد من التناقضات في مطابقة النص مع الرسوم التوضيحية (إذا لمس الطفل قطعًا مختلفة من الأثاث، فإنه يسمع فقط كلمة "منزل" على سبيل المثال). وخلافاً لناشري كتب الأطفال، فإن العاملين في العالم الرقمي ليسوا بالضرورة متعلمين في مجال محو أمية الأطفال. تشير يوكوتا إلى أنها "تفاجأ في كثير من الأحيان بمدى قلة معرفة مطوري المنتجات عن كيفية تعلم الأطفال القراءة فعليًا". لذلك، أصبحت مهمة الآباء والأمهات هي البحث ليس فقط عن الكتب الإلكترونية الجيدة، ولكن أيضًا التعديلات الرقمية الجيدة لكتبنا التقليدية المفضلة.

كلما كانت الميزة أكثر تحديدًا، كلما كانت أفضل لمحو الأمية.

باسم البحث قمت بتنزيلهليلة نايتيعلى هاتفي وشاركته مع ابنتي. لقد استمتعت بقراءة القصة ودغدغة الحيوانات ووضعها في النوم.ولكن بعد أن ارتدت بيجامتها، أحضرت لي نسخة ورقية الغلاف من كتاببيرنشتاين بيرزكتاب. من الواضح أن الكتب الإلكترونية لن تكون كافية لقصتها قبل النوم بعد كل شيء.